Naujienos

2025 m. lapkričio 26 d. - gruodžio 6 d. septyni Visagino inžinerijos ir technologijos mokymo centro mokiniai kartu su juos lydėjusia mokytoja Tetiana Yanchukovych dalyvavo Erasmus+ programos projekto „Inovatyvus, įtraukus ir skaitmeninėmis kompetencijomis grįstas ugdymas – iššūkis ar galimybė mokymosi procese?“ (Nr. 2024-1-LT01-KA122-SCH-000228424) grupiniame ir individualiose mobilumuose. Mobilumas vyko Rodi Garganico mieste, Italijoje, priimančiojoje mokykloje - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO “Mauro Del Giudice”.

Pirmosios dienos buvo skirtos susipažinimui su Italijos mokyklų sistema ir kasdienybe - mokiniai aplankė kelis skirtingus mokyklų korpusus, stebėjo įvairių amžiaus grupių ugdymo procesą, susipažino su Rodi Garganico miesto istorija ir ypatumais bei turėjo galimybę užmegzti pirmuosius ryšius su vietos mokiniais. Kiekvieną mobilumų dieną mokiniai turėjo galimybę dalyvauti skirtingose pamokose kartu su mokiniais italais, palyginti ugdyno metodus, stebėti įtraukties aspektą į ugdymo procesą, įvertinti STEAM tokimą metodiką pamokose.

Kasdienės veiklos tapo vis intensyvesnės ir įvairesnės. Mokiniai kartu su italų bendraamžiais tyrinėjo miestą, rinko medžiagą būsimam projektui, žymėjo svarbias vietas, fotografavo, o surinktus duomenis apdorojo kompiuterių klasėje naudodami skaitmenines programas. Pamokų metu jie susipažino su įvairiais technologiniais sprendimais - nuo šviesos signalų kūrimo naudojant kodą iki parkavimo jutiklių sistemų veikimo principų. Taip pat vyko dronų valdymo mokymai, bendros sportinės veiklos ir pamoka apie Italijos įstatymus.

Nepamirštama projekto dalimi tapo pažintinės išvykos į aplinkinius miestus - aplankytas istorinis Vico del Gargano senamiestis, garsusis siauriausias skersgatvis „Vicolo del Bacio“, San Giovanni Rotondo mieste esanti Šv. Tėvo Pijaus šventovė bei pasiplaukiojimas po Varano lagūną, leidęs iš arčiau pažinti vietinę gamtą ir austrių auginimo procesą.

Mokiniai taip pat turėjo galimybę prisiliesti prie itališkų tradicijų - jie dalyvavo vietinės virtuvės dirbtuvėse ir gamino tradicinius saldumynus cartellate. Išvyka į San Severo miestą, kur buvo aplankytas technikos institutas Istituto Tecnico Industriale Statale, paliko didelį įspūdį - dalyviams pristatytos modernios laboratorijos, robotikos ir inžinerijos projektai bei pažangios „Cisco“ tinklų technologijų mokymo erdvės.

Projektinė kelionė į Italiją buvo labai neįprasta ir įdomi patirtis. Labiausiai man patiko vaikščioti po miestą ir keliauti po Italiją - tai labai graži ir įdomi šalis. Kuriamas projektas mokykloje buvo gan sudėtingas, mokinių italų anglų kalba yra žemesniame lygyje nei mūsų, tačiau stažuotė buvo labai naudinga patirtis!” – minėjo projekto dalyvis Jegor.  

Projekto dalyvė Anastasija apie stažuotę atsiliepė taip: ,,Ši stažuotė Italijoje suteikė man vertingą ugdomąją, profesinę ir kultūrinę patirtį. Jos metu pagilinau savo žinias apie Italijos mokymosi aplinką, tradicijas ir gyvenimo būdą, taip pat susipažinau su naujais metodais ir praktika, kuriuos galėsiu pritaikyti savo ateities veikloje. Bendradarbiaudamas su vietiniais specialistais įgijau naudingų įgūdžių ir išplėčiau savo tarptautinį akiratį. Stažuotė buvo itin produktyvi ir reikšminga mano profesiniam augimui.

„Erasmus+“ projekte Italijoje, Rodi Garganico mieste, buvo nuostabi ir įkvepianti patirtis. Nuo pirmosios dienos mus pasitiko šilta atmosfera, draugiški žmonės ir įspūdingi miesto vaizdai. Vieta prie jūros suteikė galimybę mėgautis nuostabiais saulėlydžiais ir pasiner­ti į tikrą itališką gyvenimo ritmą. Projektas buvo puikiai organizuotas – mokymosi dalykai buvo vertingi, veiklos buvo įdomios, prasmingos ir padėjo pažinti skirtingas kultūras. Labai patiko komandinis darbas, kūrybinės užduotys ir diskusijos, kurios praplėtė akiratį ir suteikė daug naujų idėjų. Taip pat susipažinau su nuostabiais žmonėmis iš įvairių šalių, su kuriais tikiuosi palaikyti ryšį ir ateityje.” – minėjo mokinys Maksim.

Apibendrindami savo patirtį, mokiniai pabrėžė, kad ši stažuotė buvo kupina naujų atradimų, iššūkių ir įkvėpimo. Jie džiaugėsi galimybe tobulinti anglų kalbos įgūdžius, išmokti dirbti tarptautinėje komandoje, praplėsti akiratį ir įgyti praktinių skaitmeninių bei technologinių kompetencijų.

Erasmus+ mobilumas Italijoje dar kartą įrodė, kad mokymasis tarptautinėje erdvėje skatina ne tik ygdamojo dalyko ar profesinį, bet ir asmeninį augimą, ugdo savarankiškumą, kūrybiškumą bei pasitikėjimą savimi. Užmegzti ryšiai su Italijos mokyklos bendruomene gali tapti tvirtu pagrindu tolimesniam bendradarbiavimui ateityje.